Современный предприниматель работает в бюрократически загрязненной среде.

Ежедневный режим работы предпринимателя – это «крысиные бега» в бюрократически загрязненной среде. В этой среде с каждым днем бежать надо вдвое быстрее, чтобы только оставаться на месте. Наиболее активный предприниматель быстрее других достигает своего уровня некомпетентности.

Это среда иерархических структур (организаций, органов управления), пронизанных некомпетентностью.

В бюрократически загрязненной среде любое действие – ошибка.

Чигирев Виктор Анатольевич
Юнацкевич Петр Иванович

Делать нельзя ничего, можно только разглагольствовать. Любое действие потенциально наказуемо.

Социальные институты умирают от бюрократического (паразитического) отравления.

Для любой должности есть кто-то, кто не способен ее выполнять. Если дать ему время и обеспечить достаточное число продвижений в иерархии, он займет эту должность и останется при ней, подрывая эффективность организации, делая ее паразитической, имитационной.

Ротации – это экологические мероприятия в социальных средах.

Любая система может быть выведена из паразитического имитационного режима путем ротации некомпетентных субъектов.

Метод ротации – дискурсивные практики.

Дискурсивные практики делают вредную бюрократически загрязненную среду пригодной для нормальной жизнедеятельности граждан.

Дискурс является абсолютной этической (управленческой) нормой, которая в результате конкретных дискурсивных практик формирует «объективные» нормы поведения субъекта.

Дикурсивная среда дает возможность каждому сказать «я так считаю», «я так хочу», т.е. дает каждому возможность дать понять другим, что кажется истинной.

Информальная образовательная среда строится на обширных дискурсивных практиках.

Беда всегда терзает человека, утратившего представление о самом себе.

Одни из принципов дельфийского оракула «Познай себя». Информальная образовательная среда помогает человеку познать себя, так как каждый участник информальной среды получат адекватный ответ на вопрос – «кто я».

Президент России Д.А. Медведев отметил, что модернизация основана на внутреннем желании людей меняться.

Но беда в том, что люди не желают меняться, поскольку не имеют адекватного представления о том, «кто я на самом деле».

Поэтому создание дискурсивной инфомальной образовательной среды есть необходимое условие предлагаемой президентом страны модернизации.

Страна не пойдет вперед без создания информальной образовательной среды. Достижение субъектом уровня некомпетентности может быть диагностировано в процессе дискурсивных практик, что и предписано Председателем Правительства РФ Путиным В.В. и другими главами правительств государств-участников СНГ, подписавших План взаимодействия государств-участников СНГ по расширению применения дистанционных образовательных технологий на период до 2012 года, пункт 2.9. которого гласит: «Совершенствование средств и методов информальных образовательных технологий, разработка информационного и программного обеспечения информальной образовательной среды государств-участников СНГ».

Исполнение данных нормативных актов обеспечит условие модернизации России и ее инновационный прорыв в социальной и экономической сферах.

Поделиться в соц.сетях

© 2018 Институт нравственности АЭСТ. Все права защищены.

^ Наверх