Печать

 

ВЛАДИМИР СТАРКОВСКИЙ

 

НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ: СТРЕМЛЕНИЕ К ПРЕВОСХОДСТВУ

 

Ближе к школьному возрасту у ребёнка появляется новое нравственное искушение – потребность в превосходстве. На первых порах она проявляется довольно примитивно, у мальчиков начинается соперничество кто сильней, ловчей, бесстрашней и главней, девочки же соревнуются в том, у кого более модная кукла или платье. Для неискушённого читателя, который подумал, что эти детские рефлексии полная ерунда, на которую не следует и внимания обращать, размещаю описание комплекса стремления к превосходству, описание того, во что эти невинные детские забавы далее разрастаются…

Стремление к лидерству, главенству и авторитетности.

Неприятие чужой значимости, первенства и доминирования.

Стремление контролировать, направлять, распоряжаться, руководить.

Неприятие подчинения, ограничений, опеки, зависимости.

Стремление влиять, поучать и убеждать.

Неприятие чужих мнений, замечаний, возражений, критики, и советов.

Стремление превзойти, победить, опередить, стать лучшим.

Неприятие превосходства чужих благ, достоинств и успехов (зависть).

Высокомерие, надменность, презрительность, пренебрежительность, самодовольство, самоуверенность.

Вызывающее поведение, агрессивность, грубость, дерзость, конфликтность, наглость, нигилизм, хамство, циничность, язвительность. Стремление словом или делом унизить, оскорбить, опорочить, осудить.

Провокационно агрессивные проявления стремления к превосходству обусловлены стремлением обозначить своё превосходство в демонстративно оскорбительной форме. Все проблемы школьного насилия и травли обусловлены именно детским стремлением утвердиться в превосходстве и детской бессердечностью.  Школьные унижения, зачастую связанные с откровенным насилием, являются причиной пожалуй самых распространённых, тягостных и затяжных психологических травм.

Поделиться в соц.сетях