Заховаева Анна Георгиевна,
доктор философских наук, профессор, член-корреспондент РАЕ
Переписка по адресу: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Гуманизм - человечность, любовь к человеку, вера в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию. Издревле считалась, что врач – это самая гуманная профессия.
Что выражает «это» понятие в нашу время, в эпоху девальвации нравственных ценностей, в эпоху духовного кризиса общества? Что такое гуманизм? Как соотносится гуманизм и современная медицинская деонтология?
Гуманизм* утверждает ценность человека как личности, его право на свободу, счастье, развитие, проявление своих способностей.
Современное понятие гуманизма - это совокупность всех общекультурных, образовательных, просветительских и "социализаторских" основ общества. Так мы выходим на новый модус понимания гуманизма как сущестного аспекта личности, где доминирует нравственная, духовная составляющая.
Гуманизм в медицине – это уважение к личности через милосердие и сострадание!
Классический пример в литературе, выражающий «профессиональный, нравственный медицинский долг» - это персонаж романа Ю. Германа «Дорогой мой человек». Главный герой, доктор Устименко не ищет легких путей, он делает свой выбор - бескорыстно служить людям, для этого он жертвует карьерой, расстается с любимой женщиной. Его жизнь подчинена моральному долгу перед обществом. Он не терпит лицемерия, пошлости, цинизма. Долг врача зовет его в самое пекло военных действий, в очаг эпидемии, в далекий провинциальный городок, туда, где его ждут, где он нужен.
Учение о долге – деонтология. Термин «деонтология» предложен английским философом Иеремией Бентамом в 1834 году для обозначения теории нравственности в целом. Сейчас деонтология понимается как раздел этики (философии морали), который изучает категорию нравственного долга. Деонтология рассматривает долг как внутреннее переживание, обязанность, задающаяся этическими ценностями. Биомедицинская этика включает в себя медицинскую деонтологию как совокупность этических норм и принципов поведения медработника при выполнении профессиональных обязанностей, предполагающая оказание больному максимально возможной помощи, имеющая целью исключить причинения ему вреда и благоприятствующая повышению эффективности лечения больного. Медицинская деонтология отражает гуманистическую сущность медицины и включает сложившиеся в результате исторического опыта правила выполнения медиками своих профессиональных обязанностей, принципы и формы взаимоотношений с больным, его родственниками и близкими, с коллегами.
Впервые основной деонтологический принцип сформулировал еще Гиппократ в 5 веке до н.э.: «В какой бы дом я не вошел, я войду туда для пользы больного».
Попытаем выделить основные деонтологические принципы медицины:
- «не навреди», «приноси пользу» (Гиппократовкие характеристики);
- милосердие;
- сострадание;
- ответственность;
- чувство долга;
- принцип уважения к Личности;
-любовь к своей профессии;
- культура общения;
- внимательность;
- принцип солидарности и взаимопомощи в медицинском коллективе;
- принцип сохранения врачебной тайны.
Но все эти характеристики способно объединить однопонятие –гуманизм, человечность!
А.П. Чехов утверждал: «Медицина – ежедневное испытание на человечность». Но сегодня, врач часто ассоциируется с равнодушием, взятками… Да, всовременных социальных условиях пересмотра базовых ценностей, происходят существенные изменения в системе человек – человек, затрагивает этот процесс и медицину.
Сейчас гуманизм в медицине нельзя рассматривать лишь с позиции: Врач должен! Надетый белый халат или получение диплома не делает выпускника медицинского вуза гуманным. Что для этого нужно? Врач обязан формироваться как культурный, высоко духовный человек. И здесь большую роль играет гуманитарная составляющая образования, т.е. формирования целостной Личности. И, конечно же, гуманизации и гуманитаризация медицинского образования.
- * Основные сущностные характеристики гуманизма подробно изложены автором в монографии:Заховаева А.Г. Искусство и его гуманизирующая роль. – М.: Международная педагогическая академия, 2001.